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| 一、 | 依據臺北市立大學115年5月13日北市大殊字第11560142971號函辦理。 |
| 二、 | 本案研討會摘要如下： |
| (一) | 研討會主題：焦慮世代正向行為支持的專業合作與溝通 |
| (二) | 論文主題： |
| １、 | 特殊教育學生特質與支持需求 |
| ２、 | 正向行為支持（PBS）理論與實務應用 |
| ３、 | 特殊教育跨專業合作與溝通機制 |
| ４、 | 社會情緒學習（SEL）與行為支持教學實務 |
| ５、 | 其他關於特殊教育相關知能之研究 |
| ６、 | 其他融合教育系統改革之議題探究 |
| (三) | 研討會及論文發表日期：115年11月21日（星期六）上午9時至下午6時。 |
| 三、 | 主要時程： |
| (一) | 截稿日期：115年8月30日前截稿。 |
| (二) | 審查結果：預定於115年9月個別e-mail通知。 |
| 四、 | 徵稿說明、稿件審查等相關資訊，請詳閱臺北市立大學特殊教育中心網頁之學術活動公告，網址：https://speccen.utaipei.edu.tw/。 |
05-15 桃園市政府教育局高級中等以下學校及幼兒園...
